Day1

成年人学习的四大特点：自愿，自主，经验，行动

而在学习过程中很多半途而废，或因目标不明确，或因时间不允许，也或因没有参与感～

像每天固定时间刷牙，这是起床后的触发动作，学习也应培养固定的触发时间，触发动作。

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有望得到的要努力，无望得到的不介意，则无论输赢姿态都会好看。

————瑞·达利欧《原则》

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